Стили интерьера

Автор и преподаватель курса: Ксения Валерьевна Бандорина
Сроки обучения: 68 ак. часа (17 занятий)
Дни занятий: 15,22 октября (далее,с ноября согласно расписания группы)
Время занятий: с 10.00 по 13.00
Стоимость: 30 600 руб.

Для студентов Международной Школы Дизайна – скидка 10 %.
Для выпускников Международной Школы Дизайна – скидка 20 %
По окончании курса выдается сертификат Международной Школы Дизайна

1. Термины и понятия. Культура. Искусство. Стиль. Дизайн.
2. Культура первобытного общества.
3. Культура Древнего Египта.
4. Культура Античного мира. Крит, Микены, Древняя Греция.
5. Культура Древнего Рима.
6. Культура Западной Европы в Средние века: доромантика, романтика, готика.
7. Культура Византии.
8. Культура Древней Руси.
9. Культура Западной Европы эпохи барокко. Барокко в России.
10. Искусство Рококо. Интерьеры Рококо.
11. Культура Западной Европы эпохи классицизма. Русский классицизм.
12. Культура Западной и России в ХIХ веке. Историзм. Эклектика. Модерн.
13. Культура ХХ века. Модернизм. Направления и персоналии. Архитектура Западной Европы, США, Японии ХХ века. Лучшие интерьеры ХХ века. Направления в искусстве ХХ века. Дизайн ХХ века.

ЦЕЛЬ КУРСА — ознакомление студентов с разнообразными аспектами построения и оформления интерьера различных стилей и эпох от глубокой древности до наших дней

ЗАДАЧИ КУРСА:
1. Анализ стилей в оформлении интерьера (цвет, декор, формы), знакомство с существующими подходами к исследованию стилистических особенностей интерьеров различных эпох, теориями их происхождения.
2. Знакомство с основными определениями и необходимой профессиональной терминологией, структурой и функциями, закономерностями развития, влиянием социально-экономических факторов на создание модного интерьера.
3. Знакомство с основными концепциями происхождения стиля в оформлении интерьера, социально-психологическими и экономическими аспектами их развития, закономерностями функционирования, что позволяет будущему дизайнеру не просто копировать или создавать внутреннее пространство в стиле определенных эпох, а осознанно использовать технические и художественные достижения прошлого.